在探讨 14 岁是否能买入体小玩具这个问题时，我们首先需要明确的是，14 岁的青少年正处于身心快速发展的阶段，他们在认知、情感和社会适应等方面都还不够成熟。

从生理发育角度来看，14 岁的孩子身体虽然开始进入青春期，但性器官和性心理的发展尚未完全成熟。在这个阶段，他们可能对性产生好奇和困惑，但这并不意味着他们已经做好了面对和处理与性相关事物的准备。买入体小玩具可能会给他们带来不适当的刺激，甚至可能对他们的身心健康产生负面影响。

从心理发展层面来说，14 岁的青少年在心理上还不够稳定和成熟。他们可能缺乏足够的判断力和自我控制能力，难以正确理解和处理与性相关的行为和物品。过早接触这类物品可能会导致他们对性产生错误的认知和观念，影响他们未来健康的性观念和性态度的形成。

从社会和道德层面考虑，社会普遍认为青少年在这个阶段应该专注于学习和成长，培养良好的品德和价值观。买入体小玩具这种行为可能与社会的期望和道德规范相违背，会让他们面临来自家庭、学校和社会的压力和负面评价，这对他们的心理和情感健康也是不利的。

法律也对未成年人的权益进行了保护和规范。虽然可能没有明确规定 14 岁不能买入体小玩具，但在涉及到未成年人的性相关问题上，法律通常采取较为谨慎和保护的态度。

那么，对于 14 岁的青少年及其家长和社会来说，应该如何应对这种情况呢？

对于青少年自身，要树立正确的价值观和道德观，认识到自己当前的主要任务是学习和成长。要学会正确处理自己对性的好奇和困惑，可以通过与家长、老师或专业人士进行沟通交流，获取科学准确的性知识和信息。要培养健康的兴趣爱好和良好的生活习惯，将精力更多地投入到有益的活动中去。

家长在这个过程中扮演着至关重要的角色。家长要与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注孩子的身心发展变化，及时发现他们的困惑和问题。当孩子对性产生疑问时，家长要以开放、坦诚和科学的态度进行解答，帮助孩子树立正确的性观念。家长也要加强对孩子的监管和引导，避免他们接触不适当的信息和物品。

学校也应该加强对青少年的性教育。通过开设专门的课程或讲座，向学生传授科学的性知识、性道德和性健康等方面的内容，帮助他们正确认识和理解性。学校要营造健康、积极的校园文化氛围，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

社会也应该为青少年的成长提供良好的环境。媒体要避免传播不适当的性信息，商家要遵守法律和道德规范，不向未成年人出售不适当的物品。整个社会要形成关爱和保护未成年人的氛围，共同为他们的健康成长保驾护航。

14 岁的青少年还不具备足够成熟的身心条件来买入体小玩具。我们应该关注青少年的身心发展需求，通过家庭、学校和社会的共同努力，为他们提供正确的引导和教育，帮助他们健康成长，树立正确的性观念和价值观，为他们未来的幸福生活奠定坚实的基础。

需要强调的是，性是一个严肃而复杂的话题，对于青少年的性教育和引导需要全社会的共同关注和参与。只有这样，我们才能确保青少年在成长过程中少走弯路，健康快乐地成长。我们也要尊重青少年的个性和发展需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们在充满爱和关怀的环境中茁壮成长。